中低段海洋主题活动要开始了(一年级至四年级),请各年级段做好主题活动计划的制订、启动和日常活动的有序开展。
(一)操作要点:
1.每学期师生共同商讨确定一个主题进行研究和活动,每学期的主题不重复。
2.在综合实践课程中实施,每月安排1-2次。本学期一般在5月底结束。一年级本学期第一次实施,新班主任请多请教老班主任。
3.中段主题活动四年级各班级应开展以子课题形式的活动,即在班级大主题下,每个小组围绕大主题确定本组的研究小主题,以小组为单位整理研究成果。
4.档案整理要求:在活动资料整理中,要求有目录,有计划,有活动过程和感受,有总结。注意照片的拍摄和收集。一到三年级档案以班级为单位整理。四年级需要二份档案,一是班主任整理的班级档案,二是各小队的档案,小队档案要注意完整性。上学期检查中,四年级段发现缺失班级性档案,这学期班主任应准备齐全。
(二)参考主题:
除以下选题作为参考外,中段还可以参考《现代海洋教育读本》中的“综合实践”栏中的活动主题。
年级 | 内容(方向) | 选题 |
一年级 | 以认识海洋鱼类和藻类为主 | 海洋中的软骨鱼;身边的硬骨鱼; 各种各样的无鳞鱼(有鳞鱼); 舟山的四大经济鱼类;认识海洋藻类; |
二年级 | 以认识海洋软体动物和腔肠动物为主。 | 贝壳大观园;身边的海螺; 身边的滩涂生物;海洋中的软体动物; 危险的水母;美丽的海葵; 海洋中的腔肠动物(水母、海葵、珊瑚)等。 |
三年级 | 认识海洋中的其他生物;挑选、制作舟山海鲜,了解海鲜美食为主。 | 会发光的海洋生物;奇怪的海洋生物; 海洋中的哺乳动物;走进螃蟹的世界; 走进虾的世界;走进海洋生物园; 身边的海洋休闲美食;做海洋环保小卫士 |
四年级 | 以了解家乡美景,感受海洋文化艺术为主。 | 美丽的贝壳艺术;走近舟山渔船; 走近舟山海洋艺术——渔民画; 走近舟山美景——“我”做家乡小导游; 舟山民俗知多少; |
(三)中低段主题活动细则
学月 | 内容安排 |
第一学月 | 1.制订活动方案; 2.上启动课,布置任务; 3.第3周上传计划及启动课教案到我的邮箱。 |
第二学月 | 调查研究,班级交流; |
第三学月 | 模仿创造,班级交流。 |
第四学月 | 1.班级展示,整理资料,做好总结; 2.师生评价,上交档案; 3.学校评比 |
(四)调研要求:
为确保学校综合实践特色的持续发展,中低段主题活动将纳入日常教学调研中。请各班确定上主题活动课的
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